Saturday, Apr 18, 2026
في إنجاز أكاديمي يعكس تميز طلبة جامعة الفجيرة وريادتهم في مواكبة التحولات الرقمية، شارك طلبة برنامج بكالوريوس الآداب في علم النفس بكلية الآداب والإنسانيات، يوم السبت الموافق 18 أبريل 2026م، في ملتقى علمي بعنوان «أسرتنا.. نسيج حياتنا: قراءات علمية في تحولات الأسرة الإماراتية المعاصرة». وقد نظّمه مجلس أولياء أمور الطلبة بمدينة الشارقة بالتعاون مع جمعية الاجتماعيين، وذلك بمشاركة نخبة من الأكاديميين والخبراء في المجال الاجتماعي والنفسي والتربوي.
وجاءت هذه المشاركة تحت إشراف الدكتورة شيماء عزت باشا، أستاذ علم النفس المشارك، حيث قدّم فريق بحثي مشترك من طلبة الجامعة وطلبة المدرسة الأمريكية بكلباء دراسة علمية متميزة بعنوان:
«دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم بمدارس كلباء الخاصة».
وضم الفريق البحثي كلاً من: عبدالله النقبي، أحمد ضياء، محمود النويهي، يوسف وليد (المدرسة الأمريكية بكلباء)، إلى جانب طلبة جامعة الفجيرة: حبيبة غروز، عبدالله الزيودي، وأسامة إبراهيم.
وسلّط البحث الضوء على التحول المتسارع في توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، مؤكدًا دورها المحوري في تطوير بيئات تعليمية ذكية وتفاعلية قادرة على تلبية احتياجات المتعلمين بشكل فردي. كما بيّنت نتائج الدراسة، التي شملت عينة من الطلبة والمعلمين في مدارس كلباء الخاصة، انتشارًا واسعًا لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، حيث أظهرت النتائج أن 86.5% من الطلبة و96.6% من المعلمين يستخدمون هذه التقنيات في العملية التعليمية.
وأظهرت الدراسة كذلك وجود اتجاهات إيجابية قوية نحو استخدام الذكاء الاصطناعي، خاصة في مجالات تخصيص التعلم، وتقديم التغذية الراجعة الفورية، وتحليل الأداء الأكاديمي، بما يسهم في تحسين جودة مخرجات التعليم وتعزيز كفاءة العملية التعليمية.
كما أوصى البحث بضرورة تطوير سياسات تعليمية واضحة تدعم دمج الذكاء الاصطناعي في المدارس، وتعزيز البنية التحتية الرقمية، إلى جانب الاستثمار في تدريب المعلمين؛ لضمان الاستخدام الفعّال والأخلاقي لهذه التقنيات.
وشهدت المشاركة تفاعلًا إيجابيًا وإشادة من الحضور، حيث عكس التعاون بين طلبة الجامعة وطلبة المدرسة نموذجًا متميزًا للتكامل بين المراحل التعليمية، وأسهم في إثراء النقاش العلمي وتبادل الخبرات.
وأكدت الدكتورة شيماء باشا أن هذه المشاركة تأتي في إطار توجهات جامعة الفجيرة نحو تمكين الطلبة من الانخراط في البحث العلمي التطبيقي، وتعزيز حضورهم في المحافل العلمية، بما يسهم في إعداد كوادر قادرة على مواكبة متطلبات المستقبل.
وتواصل جامعة الفجيرة، من خلال هذه المشاركات، دعمها لمسيرة الابتكار في التعليم، وترسيخ دور الذكاء الاصطناعي كأحد أهم أدوات تطوير المنظومة التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة.
